不想摧毀孩子，就讓孩子受點氣
不想摧毀孩子，就讓孩子受點氣 不想摧毀孩子，就讓孩子受點氣！ ![]()
01 有個小女孩，每次買了新衣服、新玩具等，都會跑到鄰居家挨個地問：「我有漂亮衣服，你有嗎？」，「我有新玩具，你有嗎？」如果別人說沒有，她就特別高興。
如果別人說：「我有啊，比你的還漂亮呢，我的這個玩具你沒有吧？沒見過吧？」小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買，家長則說：「寶貝，別哭，別哭，咱們去買個更大更好更漂亮的，好不？」
於是，小女孩破涕為笑了！——看到沒？虛榮與脆弱就是這麼養成的！ 古人說：「苦其心志，勞其筋骨，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」 意思是：使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他所做的事不能輕易如願，通過這逆境的磨礪，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。 而現在的很多家長，正好相反。
他們對待孩子：悅其心志，只求孩子開心；舒其筋骨，生怕孩子累著；事事順其所為，遂其所願，所以，孩子因寵而嬌，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各種衝動之舉也就不足為怪了！ 02 有個中學生在貼吧里說：「爸媽要是不給我買蘋果手機，搞煩了，我就跳樓！讓他們傷心一輩子，後悔一輩子！」 看著這句話，我不寒而慄，想了半天：原來，孩子知道他是你的最愛，他就是你的軟肋、你的命門，最有效的挾持就是——將你最寶貴的東西毀給你看！ 原來，跳樓是報復父母的一種方式，一種讓他們傷痛得最徹骨、最持久的方式。死者忍一時之痛，生者此恨綿綿無絕期。 因為我的要求一慣都得到滿足，所以，這一次你也必須滿足我的要求。
這裡有一個關鍵詞：「長期的」。長年累月的批評、指責、打罵，會導致孩子心理扭曲，這當然是不可取的，但是偶爾的責罰，還是有必要的！ 國外一家教育研究機構最近發表文章：過度讚揚孩子也有負面影響！所以，凡事不能走極端。 十之七八的鼓勵，十之二三的責罰，最有利於塑造孩子健康的人格。時不時地讓孩子受點小氣，受點小委曲，其實是一種鍛煉孩子心理抗挫折能力的方式。老話說：受得了氣，才成得了人。 03 最後，永遠別忘記溫和地講道理。但事實上，每當孩子任性，破壞了東西，傷了人，只要你堅持溫柔地說理，都會潛移默化地，滲進他的認知之中。這個過程會很漫長，絕不會說一次，他就改正。很可能，你說了18000次，他還是扔東西，還是打人，但是你會在無意之中，聽到他說：不可以扔的，玻璃破了，割手的，不可以……不可以打人，會痛的，姥姥會難過的……吃飯嘍，不吃飯會餓，長不高，就不可以騎馬了……這就是成長！ 著什麼急呢？那麼，請用你所有的智慧，來保障你的耐心，去溫柔地對待孩子，在他犯錯之時，告訴他，為什麼可以，為什麼不可以。一些家長很心急，認為婆婆媽媽的育兒理論都沒毛用，狠狠地罵一頓，打一頓就好了。是的，粗暴的毆打與辱罵，的確會讓孩子恐懼，誠惶誠恐，膽顫心驚，不再敢如此這般。但是，1，暴力是有耐受性的，今天，你打一耳光他就聽話了，不久，你就需要打兩耳光他才聽話，如此不斷升級，你將一直用暴力手段與他對抗，直到你打不過他為止。2，所有的暴力，都會反噬其身。你今日施加給孩子的，明天孩子必將返還於你。3，當你開始認同暴力，摧毀孩子的進程就已經開始了。真正的教育都是緩慢的，也是溫柔的。它不會平地一聲雷，就開花結果；也不會金光一閃，就大功告成——所有立馬見效的技巧，我們都應該警惕，因為，它必然經不起推敲，也必然後患無窮。 就這樣緩慢地，陪伴著他長大，見證他點滴的進步，為這世道保全一顆赤子之心，不僅是對他的功德，也是對自己的福報。母雞般的照料，孩子更需要的，是一個懂界限、知進退、溫柔地堅持、不熄地進取的母親。蘇珊桑塔格說過：「我們與自己的關係，不是認同的關係，而是變異的、創造的、革新的。保持同一，實在令人膩煩。」你放輕鬆。盡好母親的養育之責，然後做好榜樣，讓他在寧和的環境中，去自然而然地學習你應對衝突的策略，與人相處的方法，追求理想的野心，堅持自我的意志。而在他與你漸行漸遠之時，你只需溫柔地放手，得體地退出，祝福他一路走好，告訴他你是他永遠的後盾，不管他成為什麼樣子，成功也好，失敗也罷，幸福也好，痛苦也罷，你都在愛著他，這樣就可以了。有些媽媽會告訴孩子：寶貝，我愛你，為了你，我願意放棄一切。錯！你這樣不僅不會成為孩子的福，反而令他覺得不堪重負。你要告訴他：你是你，我是我。我愛你，但我不會因為你失去我自己。而你長大了，也要這樣對媽媽。父母，不是一種犧牲，而是一種陪伴。喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去～
[圖擷取自網路，如有疑問請私訊]
01 有個小女孩，每次買了新衣服、新玩具等，都會跑到鄰居家挨個地問：「我有漂亮衣服，你有嗎？」，「我有新玩具，你有嗎？」如果別人說沒有，她就特別高興。如果別人說：「我有啊，比你的還漂亮呢，我的這個玩具你沒有吧？沒見過吧？」小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買，家長則說：「寶貝，別哭，別哭，咱們去買個更大更好更漂亮的，好不？」
於是，小女孩破涕為笑了！——看到沒？虛榮與脆弱就是這麼養成的！ 古人說：「苦其心志，勞其筋骨，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」 意思是：使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他所做的事不能輕易如願，通過這逆境的磨礪，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。 而現在的很多家長，正好相反。
他們對待孩子：悅其心志，只求孩子開心；舒其筋骨，生怕孩子累著；事事順其所為，遂其所願，所以，孩子因寵而嬌，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各種衝動之舉也就不足為怪了！ 02 有個中學生在貼吧里說：「爸媽要是不給我買蘋果手機，搞煩了，我就跳樓！讓他們傷心一輩子，後悔一輩子！」 看著這句話，我不寒而慄，想了半天：原來，孩子知道他是你的最愛，他就是你的軟肋、你的命門，最有效的挾持就是——將你最寶貴的東西毀給你看！ 原來，跳樓是報復父母的一種方式，一種讓他們傷痛得最徹骨、最持久的方式。死者忍一時之痛，生者此恨綿綿無絕期。 因為我的要求一慣都得到滿足，所以，這一次你也必須滿足我的要求。
- 別人一直將我當寶，你憑什麼當我當草？
- 別人一直誇我，你憑什麼損我？
這裡有一個關鍵詞：「長期的」。長年累月的批評、指責、打罵，會導致孩子心理扭曲，這當然是不可取的，但是偶爾的責罰，還是有必要的！ 國外一家教育研究機構最近發表文章：過度讚揚孩子也有負面影響！所以，凡事不能走極端。 十之七八的鼓勵，十之二三的責罰，最有利於塑造孩子健康的人格。時不時地讓孩子受點小氣，受點小委曲，其實是一種鍛煉孩子心理抗挫折能力的方式。老話說：受得了氣，才成得了人。 03 最後，永遠別忘記溫和地講道理。但事實上，每當孩子任性，破壞了東西，傷了人，只要你堅持溫柔地說理，都會潛移默化地，滲進他的認知之中。這個過程會很漫長，絕不會說一次，他就改正。很可能，你說了18000次，他還是扔東西，還是打人，但是你會在無意之中，聽到他說：不可以扔的，玻璃破了，割手的，不可以……不可以打人，會痛的，姥姥會難過的……吃飯嘍，不吃飯會餓，長不高，就不可以騎馬了……這就是成長！ 著什麼急呢？那麼，請用你所有的智慧，來保障你的耐心，去溫柔地對待孩子，在他犯錯之時，告訴他，為什麼可以，為什麼不可以。一些家長很心急，認為婆婆媽媽的育兒理論都沒毛用，狠狠地罵一頓，打一頓就好了。是的，粗暴的毆打與辱罵，的確會讓孩子恐懼，誠惶誠恐，膽顫心驚，不再敢如此這般。但是，1，暴力是有耐受性的，今天，你打一耳光他就聽話了，不久，你就需要打兩耳光他才聽話，如此不斷升級，你將一直用暴力手段與他對抗，直到你打不過他為止。2，所有的暴力，都會反噬其身。你今日施加給孩子的，明天孩子必將返還於你。3，當你開始認同暴力，摧毀孩子的進程就已經開始了。真正的教育都是緩慢的，也是溫柔的。它不會平地一聲雷，就開花結果；也不會金光一閃，就大功告成——所有立馬見效的技巧，我們都應該警惕，因為，它必然經不起推敲，也必然後患無窮。 就這樣緩慢地，陪伴著他長大，見證他點滴的進步，為這世道保全一顆赤子之心，不僅是對他的功德，也是對自己的福報。母雞般的照料，孩子更需要的，是一個懂界限、知進退、溫柔地堅持、不熄地進取的母親。蘇珊桑塔格說過：「我們與自己的關係，不是認同的關係，而是變異的、創造的、革新的。保持同一，實在令人膩煩。」你放輕鬆。盡好母親的養育之責，然後做好榜樣，讓他在寧和的環境中，去自然而然地學習你應對衝突的策略，與人相處的方法，追求理想的野心，堅持自我的意志。而在他與你漸行漸遠之時，你只需溫柔地放手，得體地退出，祝福他一路走好，告訴他你是他永遠的後盾，不管他成為什麼樣子，成功也好，失敗也罷，幸福也好，痛苦也罷，你都在愛著他，這樣就可以了。有些媽媽會告訴孩子：寶貝，我愛你，為了你，我願意放棄一切。錯！你這樣不僅不會成為孩子的福，反而令他覺得不堪重負。你要告訴他：你是你，我是我。我愛你，但我不會因為你失去我自己。而你長大了，也要這樣對媽媽。父母，不是一種犧牲，而是一種陪伴。喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去～
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