性平教材惹議　教部強調正當性

▲媽媽盟要求改選萬年性平委員、不當性平教材退出校園。（圖／記者吳宛縈攝,20170512） 大 中 小 近來性別平等教育受到重視，部分團體對於學校性別平等教育教材傳出質疑聲浪；教育部表示性別平等教育是教導孩子尊重並了解自己與他人、平等看待性別差異，並保護自己免受性別不平等對待，進而遠離性侵害、性騷擾或性霸凌的威脅，國家教育研究院業已持續進行檢視與釐清，讓孩子能建立性別平等意識。針對近來社會大眾對於教科書中性別平等教育內容的疑義，教育部表示，目前各級學校依據「性別平等教育法」推動性別平等教育課程，且學校性別平等教育教材需依法編寫、審定及選用，以符合性別平等教育法第18條規定，教材內容應平衡反映不同性別的歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元性別觀點，中小學校性別平等教育相關課程內容，係明訂於各個教育階段課程綱要中，而教科書則依據課程綱要內涵進行編輯及審定。另外，國家教育研究院已分別於105年12月23日、106年3月14日召開諮詢會議，同意對於相關學術名詞譯名妥適性將予以釐清，另配合十二年國民基本教育課程綱要實施，有關性別平等教育議題融入教科書編輯與審查，除針對課綱研訂者、教科書審定委員及教科書編者進行三方溝通，並積極建立共識外，針對不同教育階段教材內容之適齡性、妥適性及正確性，亦將強化審查。教育部呼籲各界理性看待性別平等教育，共同致力提昇校園性別平等意識，營造友善的校園環境，落實「更多認識、不再歧視」的性別平等教育目標。


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