幼兒園裡玩得好，孩子才能學得好！

幼兒園裡玩得好，孩子才能學得好！ 孩子上幼兒園，一舉一動都牽動著父母的心，但每次問他們在幼兒園裡學了些什麼時，他們總是回答唱歌、跳舞、做遊戲……好像並沒有進行「學習」。如此一來，一些家長就會認為，孩子在幼兒園只是成天玩，根本學不到什麼東西。小編今天想告訴各位爸爸媽媽，對於幼兒階段的孩子來說，能不能玩得好，決定了他們是不是真正學得好。玩，就是孩子在幼兒園裡的「功課」，老師通過組織各種活動，讓孩子在玩中培養認知能力、運動能力、創新能力和社交能力等，而這些能力恰恰是孩子在學習知識時所必備的。 建構活動：搭出想像中的三維空間建構活動是培養孩子想像力和創造力的絕佳方式，孩子們在建構之前需要想好自己準備搭些什麼，要觀察、思考選用什麼樣的材料，才能搭出他想要的物體，因此對孩子的想像力、結構思維、造型能力是非常好的鍛鍊。此外，將各種形狀的材料搭建在一起，孩子們可以自己創造出不同的三維空間，這也為他們日後學習幾何、物理、建築和工程等奠定基礎。 閱讀活動：邊讀 邊思考 邊領會蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：「孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維過程越複雜，對智力發展就越有益。七歲前學會閱讀，就會練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領會。」學前幼兒正處於語言發展的關鍵期，早期閱讀能很好地促進孩子語言的發展，對其口語表達能力和思維的提升等也起著非常重要的作用。許多孩子雖然不認識書中的字，但他能夠通過自己的記憶來背讀故事。如果父母忽然有一天發現自己的孩子能夠拿著圖畫書，一字不差地讀完整個故事，也別太驚訝，因為孩子的記憶力本身是驚人的。孩子們這種背讀方式，是他們真正學會讀和寫的前奏曲。體育活動：不僅僅是鍛鍊身體 孩子都喜歡參加戶外活動，幼兒園戶外體育活動能促進孩子身體的生長發育與發展，增強其體質，還可以有效地促進其認知能力、審美能力、情緒、社會性、個性等方面的發展。而且戶外體育活動還有一個更大的好處就是：運動場也是孩子們學習社交能力的公共課堂。孩子們在幼兒園進行戶外活動時，可以學會與人分享，輪流玩。一旦發生衝突，他們也會自己解決問題，並能夠體會到集體的力量，學會相互之間怎樣進行協商，這對個人的成長是非常有益的。美術活動：描繪心中的童話世界有人認為孩子在幼兒時期有繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間並沒有直接聯繫，但許多醫生、科學家、建築師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯繫。這是因為幼兒美術最大的特點就是發展了孩子的創造性思維，在幼兒時期通過美術活動培養這種素質是非常有利的。 美術活動除了可以發展孩子的創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。孩子一旦形成了這種能力，就可以促進其他方面的學習，從而推動孩子的全面發展。音樂活動：創造生活的變奏曲學習音樂對孩子的成長有很大好處，這一點已經被教育界和兒童心理學家普遍公認。無論是對孩子智力的開發，對手腦配合，對美的追求，還是對修養的提高，都有著顯著的效果。即使反覆吟唱只有幾句簡單歌詞的兒歌，也能夠使孩子盡情享受歌曲的音調，這能為他們將來學習閱讀打下堅實的基礎。此外，音樂的學習不僅是耳朵和手指的事情，它還會引起全身功能的反應。伴隨律動、舞蹈、樂器進行的歌唱或表演活動，可促進孩子的耳、眼、腦、四肢協調，培養孩子的敏銳感，提高大腦的靈活性。 爸爸媽媽們，千萬別以為孩子在幼兒園裡只會玩啦，他在幼兒園裡學得多著呢！為了讓孩子更加健康快樂地成長，父母應該將幼兒園教育延伸到家庭，培養孩子良好的學習習慣、獨立的人格，真正做到家園共育。喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去～


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