大陸兩會／習近平：別在意排行　大學要看底蘊聲譽

習近平回應復旦校長：別在意排行，大學要看底蘊聲譽。 大 中 小 近日，習近平總書記來到上海代表團參加審議。得到最後一個發言機會的復旦大學校長許寧生代表，與他談起了時下熱門的『高校排名』。根據鳳凰網報導，『我的第一個建議就是，建設大陸的一流大學，要有大陸自己主導的目標體系，而不能框限在現有的評價體系裡。總書記肯定了我的這個觀點。』5日晚，許寧生向解放日報上觀新聞記者回憶審議時的場景。『總書記也講到，大學更重要的是底蘊，不要太過在意那些大陸與國外的大學排行榜，不能用乾巴巴的指標評定人民心目中的好大學。』許寧生說。許寧生準備的題目是『貫徹高校思政工作會議精神，加快建設世界一流大學』—去年年底，習近平總書記出席高校思政工作會議並發表重要講話；高校『雙一流』建設，則是時下熱點。他在發言一開始就提到，習近平總書記在思政工作會議上的重要講話，實際針對的是大學培養什麼樣的人、為誰培養、怎樣的培養的大方向問題，是具有綱領性的。而高校建設『雙一流』的過程，亦應放在這樣的精神指引下去思考。在他看來，『雙一流』要有大陸主導的目標體系，這需要跳出簡單的指標紛爭，在高層面考慮。『今天已經不能簡單講「對標」，還要考慮大陸的特色在哪里、能夠引領世界的東西在哪里、怎樣把它們做強。』許寧生表示，一流大學需多考慮三個問題：一是育人—培養什麼樣的人，又為誰培養；二是創新—不只是實驗室技術創新，更需在方方面面體現創新精神、引領創新潮流；三是文化—要有文化積澱，有人文情懷。而在這樣的視角下，市面上流行的一些高校和學科『排行榜』，就有種種侷限。『僅僅一些資料，並不能反映大學的全貌，反而可能造成窄化。』他說。讓許寧生欣喜的是，總書記對此做了回應，並針對一流大學衡量標準說了一段話。最後的講話中，他又再次提到創新競爭力同指標體系的問題。『他說，辦大學，最重要的是人們心中的聲譽，是自己的底蘊，是自己的積累。這是需要長期積澱之後在人們心中形成的。』許寧生告訴解放日報上觀新聞記者，『總書記也提到，現在國際上和大陸都有不少高校排名，這個排名可以看看，但不能過度依賴。靠幾個資料，是說明不了一個大學是怎麼樣的。』『我理解總書記的話，他是強調，建一流高校必須要有大格局。』許寧生告訴解放日報上觀新聞記者。這也是他在發言中向總書記匯報的體會：『站位要高，格局要足夠大，要有引領世界的境界。』


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