孩子只要媽媽不要別人，原來是這個原因——看完媽媽就釋然了

孩子只要媽媽不要別人，原來是這個原因——看完媽媽就釋然了 對於自我中心階段的孩子，我們可以利用這個階段的特點對他們進行引導，但是，對於認知發展遲滯的我們，又該怎麼做？假期帶小七去郊區玩，看到這樣一個場景一個1歲多的小男孩明顯是累了，喊著「媽媽抱，媽媽抱！」爸爸一把摟住他說：「爸爸抱，媽媽累了。爸爸是男人，有力量，媽媽是女人。」多Man的一個老爸！我心裡暗暗給那個老爸點了個贊，就跟著七爸和小七往前走。在景區里繞了一個彎，聽到旁邊有個孩子喊「媽媽，媽媽」，回頭一看，原來是剛才那個小男孩，爸爸把他抱在懷裡，但他不停地一邊扭一邊朝媽媽伸著手，就想掙脫爸爸要到媽媽的懷裡去。  看到這一幕，我不禁莞爾一笑，原來孩子都一樣，只要累了，不管媽媽累不累，反正只要媽媽抱！小七也是這樣，每當我無奈地從七爸懷裡接過朝我伸手大喊的她時，七爸都忍不住感慨一句：「妞啊，你媽都累成這樣了，你就不能讓她休息一下？她可是你親媽啊！」當看到皮亞傑「前運算思維的局限性」（約2-7歲）時我興奮得快從椅子上蹦起來：原來答案在這！ 前運算思維的局限性里一個典型的表現是「自我中心主義」，皮亞傑認為「年幼兒童過分以自己的觀點為中心，而不能考慮其他人的觀點」，「中心化限制了年幼兒童對社會及物理關係的的思考。」——《發展心理學》第十版「我最親密的人是媽媽，任何我需要她的時候她都會出現。現在我累了，我特別需要她，這個時候她一定也會來幫助我。」所以，吃著奶睡著的孩子一旦感覺到媽媽把奶 頭拔出來了，就會大哭大鬧，他才不管媽媽是不是因為喂奶沒好好休息，或者明天還要上班；所以孩子會纏著媽媽搭積木，才不管媽媽是不是著急要上廁所或要去做飯。 有時候孩子的自我中心主義會讓家長很煩很煩，就如前面費力不討好的爸爸和心有氣而力不足的媽媽。有沒有辦法破解？在很早的一篇文章里（後文有連結），我提到過一次因為剛從醫院回來要去洗手，我不能馬上陪小七玩，一歲半的她大哭大鬧。我就對她說了一句話：「寶寶，你的手髒了是不是要洗洗啊？媽媽的手現在有點髒，需要去洗一下，所以你等等媽媽喲！」這句話剛說完，她揪著我衣服的手馬上就鬆開了：我不允許媽媽不陪我玩，但我理解自己的手髒了要洗手。以她為中心來解釋一些事情，她就更容易理解。但這招不是萬能的（所有的招都不是萬能的，都要隨著具體的情形和孩子的年齡增長而變化）。對媽媽有無限依戀的孩子，有時候他懂，但他確實做不到，這時候媽媽就只好照單全收——誰叫我們成了一個小生命最重要的人。 而這個時候也是促使我們成長的時候：為了有更好的精力陪孩子，我得好好鍛鍊身體，沒時間跑步？那就推上嬰兒車跑吧（我親眼所見，為這位媽媽點贊）！為了孩子需要的時候我能有更平和的心態（注意，不是永遠平和，誰都有繃不住的時候，拒絕做完美家長！），我要不斷自我成長，讓自己的內在更強大，更能夠靜水流深。雖說寫的是孩子，這會兒我仿佛看到了自己，看到了身邊很多成人。曾幾何時，我把身邊的人都分成「好人」「壞人」（二分法，前運算思維階段的一個特點），「好人」請我幫忙，我會放下一切去幫助他，哪怕影響自己的工作；「壞人」想和我討論一些合作，我會斷然拒絕，無形中錯失了很多機會。 也看到過這樣的長輩，面對新父母不一樣的想法，他們會不可思議地說：「你們怎麼會這麼想，太奇怪了！」言下之意就是——你怎麼可以有和我不一樣的想法？！這些都是「自我中心主義」在一個人身上的滯留。身體高了，掛曆一年年在更新，但心智卻還處在那個「我就是宇宙」的發展階段。孩子需要經歷自我中心，慢慢生成成熟的思維方式，皮亞傑認為成年期的形式運算階段是認知發展的重點（這裡暫不研究其他心理學家的主張），但很遺憾的是，有些人，直至生命消失，也沒有發展到這個階段。對於自我中心階段的孩子，我們可以利用這個階段的特點對他們進行引導，但是，對於認知發展遲滯的我們，又該怎麼做？喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去～


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