像打遊戲一樣互動！系統提升學生合作解決問題能力

▲教育部長吳思華（右）體驗真人版的合作解決問題電腦系統。（圖／吳其祐攝，2016.03.22） 大 中 小 合作解決問題的能力被國際間視為是21世紀公民必備的能力之一，因此教育部委由台中教育大學找來教育學者與資訊專家，依據國際學生能力評量計劃（PISA）12項指標，設計出合作解決問題題型的電腦測驗系統，並培訓種子教師於校內推動該課程。負責該計畫、台中教育大學教育學院院長郭伯臣表示，此套系統分為真人版、人機互動版，真人版會設定一個情境，讓學生像打線上遊戲一樣，透過互相合作、溝通，完成任務。人機版則是學生透過和電腦代理人合作，一同分析問題、討論，完成題目。教育部長吳思華也和學生一同實際體驗真人版系統的「製作珍珠奶茶」互動，由於兩邊電腦所顯示的界面不同，因此得透過雙方互相溝通，才能採取正確的行動。吳思華認為這些題目都相當生活化，讓學生能更了解學習的價值。參與該計畫、彰化縣彰安國中的老師安惠琴表示，人機版因為都是選擇題，所以對學生而言「太簡單」；真人互動版雖然一開始前5至10分鐘會很混亂，但經過和夥伴的討論、溝通後，完成任務會較具成就感。學生洪鈺茹也說，過程中和夥伴的互動很有趣，「除了學習到溝通協調，也能培養自主思考的能力。」長郭伯臣表示，目前這套系統約有20道題目，吳思華期許，未來能開發出更多題型。此外，今年教育部也將徵選14所國中小、高中職擔任「教師合作問題解決教學能力提升計畫基地學校」，不只要推廣將此教材系統融入教學現場，也將找來教育學者、老師共同開發出更多教學教材。


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